AUGENBLICK MAL!
Der passende Einstieg in ein neues Thema
<span>Hörclips im Religionsunterricht Sek. I</span> ISBN 978-3-4917-3452-4
8 Fotos
(„Augenblick mal!“ 9,95 Euro )
„Augenblick mal!“ zeigt, wie mit Radio-Beiträgen der Einstieg in ein neues Unterrichtsthema gelingt. Zu den ausgearbeiteten Unterrichtsmodellen enthält die beiliegende Begleit-CD achtzehn Radio-Beiträge, die auf jugendliche Hörer zugeschnitten sind.
Auch im Internet- und Web2.0-Zeitalter hören Jugendlichen Radio. Wer mit der Einspielung eines Radio-Beitrags die Unterrichtsstunde eröffnet, kann sich der Aufmerksamkeit der Schüler gewiss sein. Doch wie und wo den passenden Beitrag finden?
„Augenblick mal!“ bietet ein thematisch vielfältiges Potpourri von Radio-Beiträgen, welche die evangelische Kirche für den Privatfunk NRW produziert hat. So entfällt zeitaufwändiges Suchen und Brennen auf CD. Auf der „Augenblick mal!“-Begleit-CD sind achtzehn, etwa je ein bis drei Minuten umfassende Radio-Beiträge zu finden. Darin werden Themen wie Liebe, Beauty-Wahn, Fairer Handel, Rituale, aber auch die Bedeutung des Karfreitags oder dem Umgang mit Schuld oder der Zeit aufgegriffen.
Viele ausgearbeitete Unterrichtsideen
Im Buch ist jedem Radio-Beitrag ein Kapitel gewidmet. Die Autoren zeigen, wie der jeweilige Beitrag im Unterricht eingesetzt werden kann. Dazu gehört eine Vielzahl an Unterrichtsideen (mit einer für die Stundenplanung sehr hilfreichen Zeitkalkulation), Diskussionsfragen sowie Kopiervorlagen. Zu jedem Beitrag werden in den „Methodischen Vorschlägen“ ganze Stundenabläufe skizziert und in den „didaktischen Aspekten“ die Relevanz des Themas für die Schüler hervorgehoben. Im Weiteren liegen im Buch sämtliche Radiobeiträge in schriftlicher Form vor.
Löst Diskussionen aus
„Augenblick mal!“ ist ein praktisches, kompaktes Hilfsmittel für den Religionsunterricht an den Stufen 5 – 10 (Sekundarstufe 1), aber auch als Thematischer einstieg in der Firmvorbereitung oder im Konfirmantenunterricht. Jugendliche werden durch die Radio-Beiträge für eine differenziert-kritische Mediennutzung sensibilisiert. In den Beiträgen kommen stets verschiedene Meinungen zu Wort. So hören die Schüler, dass es zu jedem Thema unterschiedliche Ansichten gibt. Dadurch werden sie aktiviert, Stellung zu beziehen und eine eigene Meinung zu bilden. Positiv für den weiteren Unterrichtsverlauf ist, dass viele Radiobeiträge automatisch in der Klasse eine Diskussion auslösen. Die Lehrperson muss also das anschliessende Gespräch nicht mehr mühselig in Gang setzen.
Alle Beiträge wurden mit Schülern auf ihre Praxistauglichkeit geprüft und regen dazu an, selbst im Radio auf Beiträge zu achten, die thematisch diskussionswürdig sind und zum Reflektieren anregen. Das Unterrichtsmaterial macht zudem Lust, auch andere Medien im Unterricht kreativ zu nutzen.
Christa A. Thiel (Hg.), Patmos, 2005, 120 Seiten, mit Audio-CD
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